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黨史上的今天 ? 9月9日

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重要論(lun)述

 

? 1951年9月9日

毛(mao)澤(ze)東批(pi)轉衛(wei)生部副部長(chang)賀誠關(guan)于全國(guo)防疫工(gong)作(zuo)(zuo)的報告,強調必須重視衛(wei)生、防疫和(he)醫療工(gong)作(zuo)(zuo)。批(pi)語(yu)指出: 今后必須把衛(wei)生、防疫和(he)一(yi)(yi)般醫療工(gong)作(zuo)(zuo)看作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)項重大(da)的政(zheng)治任務,極力發展這項工(gong)作(zuo)(zuo)。對衛(wei)生工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員必須加以領導(dao)和(he)幫(bang)助。對衛(wei)生工(gong)作(zuo)(zuo)必須及(ji)時(shi)加以檢(jian)查。必須教育干部,使(shi)他們懂得(de),就現狀(zhuang)來說,每年全國(guo)人(ren)(ren)民(min)因為(wei)缺乏衛(wei)生知(zhi)識(shi)和(he)衛(wei)生工(gong)作(zuo)(zuo)引起疾病和(he)死(si)亡所受人(ren)(ren)力畜(chu)力和(he)經濟(ji)上的損(sun)失(shi)(shi),可(ke)能(neng)超(chao)過每年全國(guo)人(ren)(ren)民(min)所受水旱風(feng)蟲各(ge)項災(zai)荒所受的損(sun)失(shi)(shi),因此至少要(yao)將(jiang)衛(wei)生工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)救(jiu)災(zai)防災(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)同(tong)等看待,而(er)決不應該(gai)輕視衛(wei)生工(gong)作(zuo)(zuo)。這個(ge)批(pi)語(yu)收入《毛(mao)澤(ze)東文集(ji)》第六卷。


2009年9月9日 ▌ 

胡錦(jin)濤在主(zhu)持(chi)(chi)中共中央政治局第十六次集(ji)體學習(xi)時(shi),總(zong)結新中國成立以來我們黨團結帶(dai)領人民推進(jin)社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化(hua)(hua)長期(qi)實(shi)踐的(de)四點重要(yao)啟(qi)示: 一是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)解放思(si)想、實(shi)事求是(shi)(shi)、與時(shi)俱進(jin),著力(li)探索和把握我國社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化(hua)(hua)規律;二是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)以經濟(ji)建(jian)設為中心,著力(li)推進(jin)全面協(xie)調可持(chi)(chi)續的(de)科學發展(zhan)(zhan);三是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)加強制度(du)建(jian)設,著力(li)構建(jian)有利于科學發展(zhan)(zhan)的(de)體制機(ji)制;四是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)正確處理改革發展(zhan)(zhan)穩定(ding)關系,著力(li)保持(chi)(chi)社(she)會(hui)大局穩定(ding)。 


2014年9月9日 ▌ 

習近平在北京師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學考察時(shi)指出,學為(wei)人師(shi)(shi)(shi),行為(wei)世范(fan)(fan)。做好(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi),要有理想信(xin)念。廣大(da)教師(shi)(shi)(shi)要始終(zhong)同黨和人民站在一起,自(zi)覺做中國特色(se)社(she)會主義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)堅定信(xin)仰(yang)者(zhe)和忠(zhong)實實踐者(zhe),忠(zhong)誠于(yu)黨和人民的(de)(de)(de)(de)教育(yu)事業。要用好(hao)(hao)課(ke)堂(tang)講(jiang)壇,用好(hao)(hao)校園陣地,用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)行動倡導社(she)會主義(yi)(yi)核心(xin)價值(zhi)觀,用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)學識、閱歷、經驗點燃(ran)學生對(dui)真善美的(de)(de)(de)(de)向(xiang)往。做好(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi),要有道(dao)德(de)情(qing)操。老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)學生的(de)(de)(de)(de)影響(xiang),離(li)不開老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)學識和能力,更離(li)不開老(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)人處世、于(yu)國于(yu)民、于(yu)公于(yu)私(si)所持的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)觀。老(lao)師(shi)(shi)(shi)是學生道(dao)德(de)修養(yang)的(de)(de)(de)(de)鏡子。好(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)應該取(qu)法乎上、見賢思(si)齊,不斷(duan)提高(gao)道(dao)德(de)修養(yang),提升人格品質(zhi),并把正確的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)觀傳授給學生。 

他強調,做好老師(shi),要有(you)扎(zha)實學(xue)識(shi)。扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)功(gong)底、過硬(ying)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)能力、勤勉的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)態度、科學(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法是(shi)(shi)(shi)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)素質,其中(zhong)(zhong)(zhong)知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)根本(ben)基(ji)(ji)礎。好老師(shi)還應(ying)該是(shi)(shi)(shi)智慧(hui)型的(de)(de)(de)(de)老師(shi),具備學(xue)習、處世、生(sheng)(sheng)活、育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)智慧(hui),能夠在各個方面給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)以幫(bang)助和(he)指導(dao)。做好老師(shi),要有(you)仁(ren)愛之心。愛是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)靈魂,沒有(you)愛就沒有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)。好老師(shi)要用愛培育(yu)愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)距離,滋潤學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)心田。好老師(shi)應(ying)該把(ba)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)溫暖和(he)情感(gan)傾(qing)注(zhu)到每一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)身上,用欣(xin)賞增強學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)信心,用信任樹立學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)尊,讓(rang)(rang)每一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)都健(jian)康成長(chang),讓(rang)(rang)每一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)都享(xiang)受成功(gong)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅。 他指出,今天的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)就是(shi)(shi)(shi)未(wei)來(lai)實現(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)偉大(da)復興中(zhong)(zhong)(zhong)國夢(meng)(meng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力軍(jun),廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)就是(shi)(shi)(shi)打造這(zhe)支中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)“夢(meng)(meng)之隊”的(de)(de)(de)(de)筑夢(meng)(meng)人(ren)。希望全國廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)把(ba)全部精力和(he)滿(man)腔真情獻(xian)給(gei)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye),在教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷創造新業(ye)績(ji)。 


2016年9月9日 ▌ 

習(xi)近平在北京市八一學校考察時強(qiang)(qiang)調,基礎(chu)教(jiao)育(yu)是立德樹人(ren)的事業,要旗幟鮮明加強(qiang)(qiang)思想(xiang)政治教(jiao)育(yu)、品德教(jiao)育(yu),加強(qiang)(qiang)社會(hui)主義核心價值觀教(jiao)育(yu),引導學生自尊自信自立自強(qiang)(qiang)。基礎(chu)教(jiao)育(yu)是提高民族素質(zhi)(zhi)的奠基工程,要遵循青少年成(cheng)長特(te)點和規律(lv),扎實(shi)做好基礎(chu)的文章。基礎(chu)教(jiao)育(yu)要樹立強(qiang)(qiang)烈(lie)的人(ren)才觀,大(da)力推進素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu),鼓勵(li)學校辦出特(te)色,鼓勵(li)教(jiao)師教(jiao)出風格(ge)。 

他(ta)指出,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公平(ping)是社會(hui)公平(ping)的(de)重要基(ji)礎(chu),要不斷促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)成果(guo)更多更公平(ping)惠及(ji)全(quan)體人(ren)民(min),以教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公平(ping)促(cu)進(jin)社會(hui)公平(ping)正義(yi)。要加(jia)強對基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)支(zhi)持力度(du),辦好學前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),均(jun)衡(heng)發展(zhan)九年義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),基(ji)本普及(ji)高中階(jie)段教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。要優化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源配(pei)置(zhi),逐步縮小區(qu)(qu)(qu)域、城鄉、校際(ji)差距,特別是要加(jia)大(da)對革命老區(qu)(qu)(qu)、民(min)族(zu)地區(qu)(qu)(qu)、邊遠地區(qu)(qu)(qu)、貧(pin)困(kun)(kun)(kun)地區(qu)(qu)(qu)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)投入力度(du),保障貧(pin)困(kun)(kun)(kun)地區(qu)(qu)(qu)辦學經費,健全(quan)家庭困(kun)(kun)(kun)難學生資助體系(xi)。要推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)精準脫貧(pin),重點幫(bang)助貧(pin)困(kun)(kun)(kun)人(ren)口子(zi)女接(jie)受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),阻斷貧(pin)困(kun)(kun)(kun)代(dai)際(ji)傳(chuan)遞,讓每一(yi)個孩子(zi)都對自己有(you)(you)信(xin)心(xin)、對未來有(you)(you)希望。 

他強調,中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti),是國家的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)和希望(wang)。中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)立(li)志(zhi)成(cheng)(cheng)(cheng)才,必須勤(qin)奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、提高(gao)綜(zong)合素質,努力(li)做(zuo)到(dao)修身(shen)(shen)立(li)德(de)、志(zhi)存高(gao)遠,勤(qin)學(xue)(xue)(xue)上(shang)進(jin)、追(zhui)求卓越(yue)(yue),強健(jian)(jian)體(ti)魄、健(jian)(jian)康身(shen)(shen)心,錘煉意(yi)(yi)志(zhi)、砥礪堅韌。同學(xue)(xue)(xue)們(men)都(dou)要(yao)(yao)自(zi)覺加強道德(de)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng),從小就讓社會主義(yi)核(he)心價值(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)種子在(zai)心中生(sheng)根(gen)發芽(ya),把國家、人(ren)(ren)(ren)民、民族(zu)裝在(zai)心中,注重(zhong)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)健(jian)(jian)康、樂觀(guan)、向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格;都(dou)要(yao)(yao)樂于(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、勤(qin)于(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、善于(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi),在(zai)求知境(jing)界上(shang)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao);都(dou)要(yao)(yao)把身(shen)(shen)心健(jian)(jian)康牢牢抓在(zai)手上(shang),養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習(xi)(xi)慣,經常(chang)參加勞動(dong)和體(ti)育鍛煉,通過多種方式怡(yi)情養(yang)性;都(dou)要(yao)(yao)敢于(yu)面對各種困難和挫折,自(zi)覺培養(yang)不畏艱難、頑(wan)強奮進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)志(zhi)品(pin)質。他希望(wang)同學(xue)(xue)(xue)們(men)敞開胸懷擁抱自(zi)然,點點滴(di)(di)滴(di)(di)播撒陽(yang)光,經年(nian)累月(yue)鑄(zhu)就美(mei)好,努力(li)做(zuo)一個心靈純潔、人(ren)(ren)(ren)格健(jian)(jian)全(quan)、品(pin)德(de)高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren),努力(li)做(zuo)一個有(you)(you)文化修養(yang)、有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)文關懷、有(you)(you)責任擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。

 

黨史回眸

 

1927年 ▌

9月9日 以毛澤東為書(shu)記的(de)(de)(de)中(zhong)共湖南省委(wei)前敵(di)委(wei)員(yuan)會,領導工農革(ge)命軍(jun)第一(yi)師發動湘(xiang)贛邊界秋收起義。29日,起義軍(jun)到達江西永(yong)新(xin)三灣村時進行改編,將(jiang)黨的(de)(de)(de)支部建(jian)(jian)在連上,從組織上確立了黨對軍(jun)隊的(de)(de)(de)領導,這是建(jian)(jian)設無產(chan)階級領導的(de)(de)(de)新(xin)型人民軍(jun)隊的(de)(de)(de)重要(yao)開端(duan)。10月,起義軍(jun)到達井岡山,開始創建(jian)(jian)農村革(ge)命根據地的(de)(de)(de)斗爭。


? 1951年 ▌

9月(yue)(yue)9日 中共中央召開(kai)第(di)一次農(nong)業(ye)互助合(he)作(zuo)會議(yi),通過《中共中央關于(yu)農(nong)業(ye)生(sheng)產互助合(he)作(zuo)的決議(yi)(草案)》,并于(yu)12月(yue)(yue)發給各級黨委試行。


1976年 ▌

9月9日(ri)(ri) 毛(mao)澤東逝世。18日(ri)(ri),首都百萬群眾(zhong)在天安門(men)廣(guang)場隆重舉(ju)行追悼(dao)大會。全國各省、自治區、直轄市(shi)舉(ju)行了悼(dao)念活動。

 

歷(li)史(shi)瞬間

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1927年9月9日,以毛澤東為書記的中共湖南省委前敵委員會,領導工農革命軍第一師發動湘贛邊界秋收起義。圖為毛澤東在延安和當年參加秋收起義的部分同志合影




(來源:nba在线直播

(供(gong)稿: 集團黨工部)

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